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    果老师是这样的，会不会不做歌手上个好大学？”

    宝拉语塞：“这个……”

    这还真说不准。

    郑智雍还不知道自己成了一对暧昧期同僚的谈资，也不知道在hotshot之外又让人产生了名为“心动”的情绪，即使下一场舞台的用曲问题已经在此次一并谈好，他不用再和谁争辩一回，甚至不用跟进，尽可以交给张贤胜自己把握，郑智雍还是很忙的。

    在以学生为主的饭圈热度很高，饭圈之外的评价和关注也都是不错的水准，作为一档小成本综艺取得了好的成绩，怎么能不乘胜追击呢？

    说到这里，必须要介绍一下节目的播出进度。郑智雍去摄影棚录制，每场都有每场要做的事，但是播出的节目不是完全按照时间顺序来，节目组的剪刀手要考虑的是怎样才能有意思，让更多的人有兴趣看下去。

    节目刚开始的时候还是比照着现实的时间线，以学生们的入学决心和郑智雍的闪亮登场作为开头，恐怖的开学模拟考也没有被延后，充分地展现了补习班半点不给人缓冲期的紧张节奏。接着主张“能拿多少分是多少分”的郑智雍划了一大堆用来背诵的重点，并表示需要理解的可以先放一放，死记硬背的分是一定要拿到的，接着便是恐怖的抽查，上一期播完的时候，看起来已经背书背到吐的idol们正看着两手空空走下讲台到处转、随机点人随机问问题的郑智雍绞尽脑汁。

    “随机切换问题的科目，按说不是非常科学，因为考试的时候大家就算事先不知道考什么题，要考哪门课还是知道的”，郑智雍老师有言在先，“但是因为我问的东西都非常基础，你就算正在准备写历史，我问的数学题你也应该要答上来，金珉奎xi，椭圆的焦距等于？”

    第一个中枪的金珉奎光荣卡壳：……

    郑智雍对开局不顺有心理准备，他直接降低了难度：“麻烦写一下余弦定理。”

    金珉奎是个学渣，但在节目里，他同时还是个参加过一回高考的学渣，解析几何相关的东西不会情有可原，初中知识都搞不定就实在说不过去了。

    他苦思了一阵子，战战兢兢地写下了答案。

    第331章 331.难题

    在已播出的节目里，idol们对郑智雍的随机提问如临大敌, 仿佛遇上了什么洪水猛兽。但是在现实中, 郑智雍老师的教学才没有那么不科学。

    课堂教学怎么能仅仅执着于背记和提问呢？适当地切换内容和模式才是应有的教学模式。郑智雍的课上可不仅仅有背记, 讲解和做题也是必须的。

    调到“我背我背我背背背”的模式就想应付得了一整节课，怎么可能？

    只不过节目播出时要有所侧重，不可能像现实中一样, 背几个必考的内容，再做题目换换脑子。当然, 学生们不会认为那是“换脑子”就是了。这和真的上课学习不一样, 他们还有“做综艺”那层使命在。

    郑智雍想起来都替他们觉得累。

    但是有付出不一定会有收获, 有收获却一定要有付出，郑智雍老师也是一直在辛苦地工作着的。

    “我们今天讲的题型是立体几何”, 郑老师说，“它的位置一般是大题的第三道，难度一般不是非常高”。

    学生们一脸“呵呵