第162章 (第2/2页)

潇道：“像学政你那样就不无趣，我们每次都聚精会神的听着，就怕不留神听漏了什么。”

    第231章 培训课

    “每个夫子的授课习惯都不一样，没办法统一改变，还是要你们去适应。”秦栗想了想，道，“不过可以给夫子们上几节培训课？”

    秦栗摸着下巴，觉得这个方法不错。

    于是走出志道斋，准备整理一下培训大纲，想一下要怎么进行。

    一天后志道斋众教授就得知秦栗要给众人上什么培训课，要求所有教授们都到场听课。

    姚教授气得胡子一翘一翘的：“气煞人也！不去想着怎么解决志道斋学子成绩下滑的问题，反倒是将矛头对准了我们！本末倒置！他秦栗不过授课两月，幺蛾子却不少！”

    其实主要原因还是在于秦栗太过年轻，而大部分教授年长，自觉不管是在见识还是在文化层面都比秦栗高，积累多。

    在他们眼里秦栗就是一个初出茅庐，乳臭未干的小子。

    而现在这个小子却要骑到他们头上，对他们说教，简直就是不可理喻！

    姚教授怒气冲冲，一拍桌案：“老夫倒要去看看能说出个什么来！竖子哗众取宠，看老夫怎么教导他！”

    于是在秦栗特意空出来开培训课的志道斋，秦栗早早的就坐在了上方，秦栗有些可惜，现在没有粉笔，着实有些难受。

    如果有粉笔和黑板的话，他就可以在黑板上写字，像现在在开培训课，就可以写上教师培训。

    说到重点的时候，还可以写下来，也可以涂涂画画，便于大家理解。

    哎，秦栗思考着粉笔和黑板怎么制作的来着？要不要让这两样东西横空出世啊？

    如果黑板和粉笔问世，对于教育行业一定是一大进步，可以解决各种板书笔记问题。

    秦栗琢磨着，回过神才发现，志道斋一共有七位教授，但现在只来了三位，还余下四位也没有来。

    眼看着快到时间了，也不知这四人是不是故意不来的？

    随着时间越来越近，另外三人磨磨蹭蹭的进来了，秦栗定睛一看，发现缺的最后一人是姚教授。

    啧，固执的小老头。

    终于在钟声响起的时候姚教授，慢吞吞的踏进了屋子。

    眼皮都不带掀的直接走到一个空位上坐下来。

    秦栗笑道：“感谢各位教授忙中抽空来参加培训课，在下不甚感激。”

    姚教授冷冷的哼了一声。

    秦栗不在意，开始继续他的内容。

    “前几日姚教授找到我和我反映了一个问题，就是上月的月考成绩出来了，志道斋的学子们算学成绩下滑严重。

    在以前是没有出现过这种情况的，因此，姚教授觉得是帮扶模式有问题，认为这种模式背离传统教学方式，是不对的，也不合适。”

    姚教授道：“难道不是吗？在帮扶模式没有实行以前，哪怕志道斋众学子算学成绩也不好，但起码能入眼，结果帮扶模式实行不过一月，成绩就没眼看，难道不是帮扶模式有问题吗？”

    秦栗笑道：“所以那日我同姚教授说，每一个新实行的政策，他不是一实行就契合实际情况的。

    我们会开辟实验班，在实验的过程中发现问题，解决问题，那日我答应姚教授会想办法解决，经过我几天的观察思考，现在可以给姚教授一个解决办法了。”

    姚教授哦了一声，说：“那秦学政的解决办法是什么？不妨说来听听。”

    “我和志道斋的学子们交流了一会儿，询问他们在学习过程中的感受，比如说教授们授课的方式是否能够吸引他们，会不会让他们感觉到无趣？他们比较喜欢上哪个教授的课呢？

    得到的答案是，传统的授课方式过于无趣，常常不能吸引学子的注意力，甚至会让他们感觉到疲惫。

    而姚教授所教授的算学一门又是公认的难学，算学晦涩难懂，很多时候学子们都不得其意，这样就更不知道怎么去解题了。

    我通过询问学子们，包括昨日我也旁听了一节姚教授的课，发现姚教授确实不多说一句废话啊，每讲的一句话都是关乎算学知识的。

    倘若稍不留神，就会错过一个知识点，在算学这门课程中，如果错过了一个知识点，不理解，那么就没办法继续下面的学习。”

    姚教授冷哼：“学习时间是宝贵的，任何一个人都不能够浪费，不抓紧时间多讲授一些内容，怎么能将时间浪费在说废话上呢？